En un internado durante la Segunda Guerra Mundial, la vida era muy aburrida para los estudiantes. El internado estaba en el campo, lejos de las ciudades. Había pocos juguetes y los niños no podían salir a menudo. Por eso, los estudiantes decidieron inventar un juego. Lo llamaron "Juegos de Guerra".
Un día, Tomás, el estudiante más travieso, tuvo una idea. Propuso que los niños formaran dos equipos: un equipo sería el ejército y el otro los espías. La misión de los espías era encontrar un tesoro escondido en el internado. El ejército debía proteger el tesoro.
Al principio, el juego era divertido. Los niños corrían por los pasillos, se escondían en las habitaciones y planeaban estrategias. Pero pronto, el juego se volvió más serio. Los espías comenzaron a tomar el juego muy en serio y a actuar con mucho misterio.
Un niño llamado Juan, que era un espía, empezó a comportarse de manera extraña. Decía que escuchaba voces que le daban pistas del tesoro. Esto asustó a algunos de sus amigos. Juan estaba tan obsesionado con encontrar el tesoro que comenzó a perder el interés en sus clases y en sus amigos.
Una noche, los niños escucharon un fuerte ruido en el pasillo. Salieron de sus habitaciones y encontraron a Juan con una linterna, buscando el tesoro en la biblioteca. Sus ojos estaban muy abiertos y parecía no reconocer a nadie.
Los otros niños estaban preocupados. Al darse cuenta de que el juego se había vuelto peligroso, decidieron hablar con el director del internado. El director escuchó a los niños con atención y comprendió la gravedad de la situación.
"Juegos de Guerra" se terminó ese día. El director organizó actividades nuevas para los estudiantes, como teatro y música, para que pudieran divertirse de manera segura.
Después de un tiempo, Juan volvió a ser el mismo de siempre. Se disculpó con sus amigos y prometió no volver a obsesionarse con un juego. Los niños aprendieron una valiosa lección sobre los peligros de dejarse llevar por la locura de un juego.
